Tematyka kompleksowa: 1. „Lubimy warzywa”. 2. „Moja rodzina i ja”. 3. „Gdy robi się coraz chłodniej „

Zadania:

• Podejmowanie próby uczestnictwa w rozmowach prowadzonych przez nauczyciela oraz w zabawach dziecięcych,
• Poznawanie warzyw wielozmysłowo (dotyk, węch, wzrok),
• Nazywanie warzyw, dostrzeganie różnic w ich wielkości, długości, kolorze i kształcie (duży, mały, okrągły),
• Poznanie znaczenia jedzenia warzyw dla zdrowia,
• Tworzenie rytmicznych układów według wzoru,
• Poznanie techniki lepienia z masy solnej,
• Przedstawia się imieniem i nazwiskiem,
• Nazywa miejscowość, w której mieszka,
• Rozumie i dostrzega przemienność dnia i nocy,
• Wdrażanie do zgodnego współdziałania w zabawie z innymi dziećmi i współpracy z nauczycielem,
• Kształtowanie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce, śpiewa proste piosenki.